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【48812】科技典范丨20高周泽平:靠创造斩获“成批”奖项处理笼统物理难题

来源:www.anbo104.com    发布时间:2024-05-27 20:18:45

  在教育部全力推动素质教育的大环境下,大连各初高中在全方位提高学生归纳素质的工作中,取得了超卓的成果,在省内甚至全国遥遥领先。

  为进一步推行和宣扬大连各中学的成功经验,半岛晨报滨城家长会联合各初高中,即日起推出《2019大连学生典范》活动,以个别或小团体的学生业绩展示,体现大连素质教育的丰硕成果。

  从小对科技感兴趣的他,不只能将校园所学常识运用到实践中去,还常常发挥想象力,将常识引申、延展。他所创造制造的科学技术产品含金量高,使用性强,足够体现了国家素质教育的主旨。他便是来自大连市第二十高级中学的周泽平同学。

  周泽平同学思想上活跃要求前进,在校总是一马当先,被推选为校园业余党校学员,活跃饯别优异团员精力。2018年被评选为大连市最美中学生标兵和辽宁省最美中学生称谓。日子中的他乐于训练自己的立异才能,学习和着手才能,学习时乐意研究,勇于应战,结壮仔细,勤奋努力;他好学,求甚解。对同一个问题会进行多方位的考虑,常常在课后与同学们讨论和研究讲堂上的常识我的调查和考虑才能也很拔尖,而且很重视讲堂所学常识与实践使用的结合。

  在学习高中物理《电容器的电容》这一章节的时分,许多同学们感觉“影响平行板电容器电容巨细的要素”这个常识点比较笼统,不容易了解。在班主任教师的鼓舞和指导下,周泽平制造了“实时显现平板电容物理参量演示仪”,很好的处理了现有教育仪器演示才能的缺乏——凭仗这个立异创造形象而精准的演示,同学们再也不觉得难以了解,物理教师的教育也变得简略而高效。凭仗这个创造著作,周泽平在2018年4月取得了辽宁省第33届青少年科学技术立异大赛二等奖。

  收成创造的高兴的一同,周泽平依据评委教师给出的改善主张,与专业教师屡次讨论后对著作进行晋级和改善,完善后的著作在第二届我国(上海)国际创造立异饱览会取得金奖,一同获国际创造智慧财产联盟总会(WIPPA)在展会上为青少年优异立异创造所颁布的专项奖;2018年他的著作在第六届澳门国际创造取得金奖;在8月份举行的第十四届宋庆龄少年儿童创造奖评选活动全国终决赛上,他的著作再次取得高中组创造项目金奖;9月13日他的著作再次代表大连市在由科技部、我国常识产权局、我国创造协会等单位安排的2018第十届广州(佛山)国际创造饱览会暨国际创造立异论坛我的著作摘得青少年立异项目金奖并一同获本届大会中特设的我国宝武青少优异年创造专项奖。

  2018年第九期《青少年科技饱览》和2018年第四期《中学生立异》杂志上都宣布了周泽平的创造著作。

  周泽平作为班级的安排委员,活跃参与校园安排的各项体育活动,特别擅长打羽毛球——曾屡次代表校园参与市级羽毛球竞赛,在个人和团体赛中均体现超卓,一再为校争气。在严重的学习之余,运动是周泽平愉悦身心、训练毅力的好办法,更使他懂得了团队协作精力的可贵。

  在校园的科技社团活动中,周泽平缓同学们一同群策群力,触类旁通,完善各种小创造、小主意的施行、改善与使用,协助更多同学的著作使用在日子和学习中,靠自己的常识让日子越来越快捷和风趣。此外,假期中安排周泽平还安排班级同学一同在社会活动献血站宣扬无偿献血方针,协助人们知道无偿献血的重要性,不光从自己做起热心参与支撑无偿献血活动,还鼓舞更多的人参加进来。

  □第二届我国(上海)国际创造立异饱览会国际创造智慧财产联盟总会优异创造专项奖

  □第十届国际创造饱览会暨第三届国际创造立异论坛金奖,我国宝武青少年创造专项奖

  “学生典范”依据其业绩类型分为自强典范、职责典范、学习典范、科技典范、艺术典范、体育典范和前进典范七类,凡在上述某个方面业绩杰出、具有引领示范作用的大连初高中在校学生均可引荐(含普高、中职、民办校园)。

  参选人业绩要实在、丰厚、能全方面展示参选人的典范示范作用,能够附加相片、证书、新闻报道等。

  申报类别包含自强典范、职责典范、学习典范、科技典范、艺术典范、体育典范和前进典范七类,每个类别每个校园只可申报一位(或一组)

  成果总结依据所申报的典范类别,供给学生所获奖项、所取得成果、所做业绩等,多供给鲜活案例、片段等,以供记者后期采访弥补加工成稿。

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